提到 AICE，很多家长、科技老师会第一时间想到青少年人工智能核心素养测评（Artificial Intelligence Competencies Evaluation），它是国内面向中小学阶段、由学术学会主导的 AI 素养标准化测评体系，也是很多科技社团、信息课、科创培养里经常提到的项目新华网。
先划重点：AICE ≠ 竞赛，它是素养测评，定位是 “教学评一体化” 的能力标尺，不是以选拔拿奖为唯一目标。
一、背景与主办单位
AICE 测评由中国自动化学会主办，属于 “青少年人工智能创新后备人才培育工程” 核心项目，2021 年 10 月正式启动，同年 11 月完成首期测评AICE。 学术指导单位阵容包括：中国科学院大学人工智能学院、西安交通大学计算机学院、华中师范大学人工智能教育学部、重庆邮电大学自动化学院，保证大纲、题库、评价标准贴合基础教育，不脱离中小学认知水平环球网中部。
设计初衷，是响应新一代人工智能发展规划，解决一个痛点：很多学校开了 AI 课、机器人、编程课，但缺少统一、规范的能力评价标准。学生学得到底怎么样、短板在哪，很难量化。AICE 就是用来补齐这个评价环节的工具。
二、测评框架：考什么？
测评内容分为五大核心模块：
- 人工智能程序设计
- 智能控制（硬件、传感器、机器人相关）
- 人工智能产品结构
- AI 应用领域认知
- 人工智能算法基础新华网
整体分为两大阶段：
- 入门普及阶段：面向小学低中年级，偏认知、体验、简单图形化编程、AI 应用理解，门槛低，重在兴趣启蒙；
- 进阶提高阶段：面向小学高段、初中、高中，加入代码、基础算法、项目实操、问题求解，适合有编程、机器人基础的学生，面向后备人才培养方向新华网客户…。
测评不是一张卷子考完就结束。考完会生成个性化成长测评报告，不只是简单给一个等级，而是标注每个模块强弱项，给后续学习建议，方便老师备课、家长规划学习路线。
测评频次：常规一年 4 期，每季度一次，线上为主。
三、AICE 适合谁？
✅ 适合：
- 学校开设人工智能、信息科技、机器人、科创社团的学生；
- 学 Scratch、Python、硬件控制，想客观检验学习效果的孩子；
- 想系统建立 AI 知识框架，而不是零散学兴趣班的青少年；
- 学校科技老师，用来做校本课程的过程性评价。
❌ 不适合：
- 只想冲刺高含金量学科竞赛、强基升学加分的同学（它不属于学科竞赛，目前没有升学加分政策）；
- 完全零基础、只想短期突击拿证的学员，它重理解和实操，很难死记硬背通关。
四、大家最关心的：证书有什么用？
客观来说，AICE 证书不是升学硬通货，不能直接中考、高考加分。它的价值更多体现在这几点：
- 能力证明：一份学会背书的标准化素养凭证，在科创社团、校内科技评优、综合素质档案里可以作为 AI 学习经历佐证；
- 学习标尺：测评报告用来定位薄弱点，避免盲目报班；
- 课程配套：很多 AICE 示范校把测评融入校本信息科技课程，作为期末评价的一部分；
- 科创通道：优秀学员有机会进入学会后备人才培育体系，参与后续科普、研学、科创交流活动。
提醒：市面上很多机构宣传 “AICE 证书升学有用”，属于夸大宣传，理性看待。
五、容易混淆的其他 AICE（避坑）
很多人会把多个同名缩写搞混，这里一并区分：
- 剑桥 AICE Diploma：Advanced International Certificate of Education，剑桥国际高级证书，国际课程体系，和国内这个青少年 AI 测评完全无关Cambridge …；
- AICE（美国）：Association of International Credential Evaluators，海外学历评估协会；
- 韩国 AICE：KT 推出的成人 AI 能力认证，面向职场人群，和国内青少年 AICE 不是同一个项目aicelearn….。
我们国内教育圈说的 AICE，默认就是中国自动化学会青少年人工智能核心素养测评。
六、写在最后
AI 教育现在很热，但泥沙俱下，很多兴趣班只追求炫酷展示、短期打卡。AICE 这套体系的优势，是把 AI 素养拆成可测、可学的模块，给基础教育一个相对规范的评价参照。
它更像一把尺子，而不是一张 “升学通行证”。如果孩子本身喜欢编程、机器人、人工智能，想系统学习、定期检验进度，AICE 是一个不错的选择；如果单纯为了证书红利，那大概率会失望。
未来信息科技会越来越重要，比起追逐证书，更重要的是让孩子真正学会用 AI 思维观察、拆解、解决现实问题。
