小学道法｜二年级上册《做成文明棋》课堂活动设计与填空参考

前言

《做成文明棋》是部编版二年级道德与法治上册第二单元《我们的班级》里非常有意思的实践活动。 把班级文明规则做成飞行棋，把文明行为、不良行为转化成前进、后退、暂停的游戏规则，让孩子在玩游戏的过程中理解班规，懂得守规矩的意义，是这一课的核心。

很多同学在做课本填空时，不知道格子里该填写哪些行为。下面给大家整理一套可直接填写的参考内容，同时分享这个活动的设计思路。

一、文明棋规则逻辑

✅ 绿色格子：文明行为 → 前进 ⚠️ 橙色格子：不文明行为 → 后退 / 退回起点 ⏸️ 粉色格子：行为不妥 → 停 1 次

核心思想：守规则、文明有礼的行为获得奖励（前进）；吵闹、打闹、危险行为受到惩罚（后退）；轻微不良行为暂停一次。

课本原话：

在走廊里吵闹，影响别人，应该退 1 格。 跟同学打架，退回起点。 帮助别人，进几格呢？ 玩了文明棋，我发现守规则会 “前进” 得更快…… 经常玩一玩，可以提醒我们遵守约定。

二、课本空白格子填写参考（可直接抄写）

绿色（前进格）

1. 主动打扫教室：进 3 格
2. 认真听讲：进 2 格
3. 见到老师主动问好：进 1 格
4. 主动捡起地面垃圾：进 2 格
5. 爱护课桌椅、书本：进 2 格
6. 热心帮助同学：进 2 格

橙色（后退 / 退回起点）

1. 在走廊吵闹，影响别人：退 1 格
2. 随手乱扔纸屑：退 2 格
3. 做操不认真：退 2 格
4. 课间在走廊追逐玩危险游戏：退回起点
5. 和同学打架：退回起点

粉色（停 1 次）

上课随意讲话、走神，不认真听课：停 1 次

提示：本题没有唯一标准答案。只要做到文明行为对应前进，不文明行为对应后退，符合班级公约，都算正确。

三、课堂活动玩法建议

1. 分组：小组合作，一起完善文明棋规则；
2. 游戏：小组轮流下棋，掷骰子，落到格子就要说出对应的行为；
3. 讨论：玩完之后交流感受，明白遵守规则能让自己 “前进” 更快。

四、教学小感悟

这节课跳出了死记硬背班规的模式，用游戏化的方式，让二年级孩子直观感受：文明、自律是一种正向 “加分”；吵闹、打架等行为会带来不好的后果。 课后可以让孩子和家人在家一起玩自制文明棋，把家庭文明约定也加到棋谱里，延伸学习。